طلبت وزارة التعليم من المدارس تحسين تعليم الذكاء الاصطناعي “لتلبية الطلب المستقبلي للصين على المواهب المبتكرة” وتحسين المهارات الرقمية لدى الطلاب وقدراتهم على حل المشكلات، وفقًا لمنشور الوزارة الصادر الأسبوع الماضي.
طرحت أكثر من 500 جامعة وكلية صينية تخصصًا في الذكاء الاصطناعي منذ عام 2018، بعد عام من كشف بكين عن خطة لتصبح الرائدة عالميًا في مجال الذكاء الاصطناعي.
وقالت وزارة التعليم إنه ينبغي إطلاق دورات الذكاء الاصطناعي “بشكل منهجي” وإدراجها كعامل عند تقييم المدارس.
يجب أن يكتسب التلاميذ في المدارس الابتدائية الدنيا الخبرة ويطوروا أفكارًا أساسية حول الذكاء الاصطناعي، في حين يجب على تلاميذ الصفوف العليا فهم التكنولوجيا وتعلم كيفية تطبيقها. في المدارس الثانوية، يجب أن يكون التركيز على “المشاريع المبتكرة مع تطبيق الذكاء الاصطناعي”، كما جاء في التعميم.
