درست والدتي البالغة من العمر 101 عامًا أولاً حتى الصف الثامن في المدارس من غرفة واحدة في مونتانا ، وانتقلت لاحقًا إلى وايومنغ للتدريس. لم يكن لديها تقنيات اليوم المتاحة ، لكنها أعطت الأطفال بنجاح تحت وصايةها تعليمًا ممتازًا يخدمهم جيدًا طوال حياتهم.
أصبح الكثير منهم ناجحًا للغاية في الأعمال والزراعة والأوساط الأكاديمية. ولم تكن وحدها ، حيث كان الآلاف من المعلمين في كل من البيئات الحضرية والريفية مهارة عالية في تثقيف طلابنا للتفوق وبناء هذه الأمة العظيمة في هذه العملية.
نحن نعرف كيفية تثقيف الأطفال ونجحت تاريخياً في القيام بذلك ، وتحويل المهندسين ، وأخصائيي الهيدرولوجيا ، والمهنيين الطبيين ، والمحامين ، ورجال الأعمال ، ومنتجي AG ، ومديري الموارد وغيرها من المهن من قبل الأورام. نحن نعرف هذا لأن الولايات المتحدة لا تضاهى في جودة ومهارة عمالنا.
المركز الوطني للإحصاءات التعليمية ، الذي يدير التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP) كل عامين إلى طلاب الصف الرابع والثامن ، أصدر للتو “بطاقة تقرير الأمة” والتوقعات ليست جيدة.
يجب أن يدفعنا إلى أن نسأل أنفسنا: لماذا نفشل الآن؟ ما الذي تغير في السنوات الأربعين الماضية التي دفعتنا حتى الآن إلى ضلال في ساحة التعليم؟
بعد جائحة Covid-19 ، يستمر أطفالنا في الانزلاق في مهارات القراءة الخاصة بهم ، وهناك بالكاد تحسنًا محسوسًا في الرياضيات. كانت مدارسنا بالفعل في انخفاض قبل أن يجبر زعماءنا السياسيون والتعليميون إغلاق المدارس. لكن الآن ، يفشل طلابنا أيضًا في تعويض المدارس.
والمشاكل هي أسوأ حيث تتوقع أن تكون. يعود الطلاب الأفضل أداءً إلى النموذج ، لكن أولئك الذين تخلفوا من قبل يخسرون المزيد من الأرض الآن. في الرياضيات ، بين طلاب الصف الثامن ، يمكنك رؤية هذا التباين بوضوح. زادت أفضل 10 في المائة من الطلاب من درجاتهم بمقدار 3 نقاط في المتوسط ، في حين انخفض عدد 10 في المائة بمقدار ضعف هذا المبلغ (6 نقاط). وثلث طلاب الصف الثامن الأمريكي تم تصنيفه أدناه “أساسي” للقراءة.
درجات الاختبار هذه ليست فقط مأساوية ، ولكنها غير مقبولة. يجب أن نطالب بشكل أفضل. لا يمكننا ببساطة إعداد طلابنا لقيادة أمة أقوى على وجه الأرض إذا لم يتمكنوا من القراءة أو القيام بالرياضيات.
هل هؤلاء الأطفال أقل قدرة على التعلم من الأجيال السابقة؟ أرفض هذه الفكرة وكذلك يجب عليك. إن البالغين هم الذين فشلوا فيهم – النخبة التعليمية لدينا – وكانوا يفعلون ذلك لفترة طويلة.
بصفتي نتاج تعليم ممتاز تم استلامه في مدرسة ريفية في أمريكا الوسطى ، فأنا شهادة على حقيقة أننا نعرف كيفية تعليم أطفالنا وأطفالنا قادرين على التعلم – ولكن فقط إذا عدنا إلى نموذج التعليم الكلاسيكي و الحصول على البيروقراطيين من الطريق.
لقد سلطت الضوء على دور والدتي كمدرس لتوضيح وتأكيد قدرتها على تثقيف الأطفال في تهمة – تثقيفك ، وانعقلك ، وليس تلقينًا – دون الاستفادة من وزارة التعليم الفيدرالية. قد يجد البعض أنه من الغريب أن أولئك الذين نشأوا بعيدًا عن واشنطن يمكنهم أن يعملوا بشكل صحيح دون توجيه بيروقراطية فيدرالية ، لكننا فعلنا – وازدهرنا.
لقد ازدهرنا منذ أجيال ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى التعليم الذي تلقيناه – قراءة الكلاسيكيات ، وإتقان حساب التفاضل والتكامل وعلم المثلثات في المدرسة الثانوية ، وذلك باستخدام أيدينا لبناء ولحام ما نحتاجه للنجاح في الزراعة والبناء ، وتصميم السدود والري أنظمة سقي الغرب.
تم تطوير نظامنا التعليمي لجعلنا أعضاء منتجين وناجحين في مجتمعاتنا وبلدنا. لم يتم إنشاؤه لدفع هراء العدالة الاجتماعية أو التركيز على الأشياء التي تهم فقط في صالة الكلية في مدارس الفنون الليبرالية في فيرمونت.
غالبًا ما أواجه أشخاصًا يشعرون بالصدمة عندما علموا أن وزارة التعليم صغيرة نسبيًا ، تم إنشاؤها من قبل الرئيس جيمي كارتر بسكتة دماغية في عام 1979. أصبحت القسم منذ ذلك الحين عملاقًا خارج السيطرة ، يعمل من قبل الأفراد الذين يدفعون فلسفة تعليمية مباشرة في حالة حرب مع أسس بلدنا ودستورنا. وبالتالي ، من المشروع أن نتساءل عما إذا كان ينبغي أن يكون موجودًا على الإطلاق.
في عام 2024 ، تفاخر الإدارة 4400 موظف وميزانية قدرها 238 مليار دولار. في عالم ما بعد الولادة ، خصص الكونغرس إضافي 190 مليار دولار إلى المدارس الابتدائية والثانوية لمساعدتهم على استعادة أي خسائر في التعلم. من الواضح أن هذه الأموال قد أهدرت ، كما أثبتت درجات اختبار NAEP الكارثية التي تم إصدارها للتو. وبعبارة أخرى ، لم يتم استخدام هذه الأموال بشكل فعال لتثقيف صغارنا – فقد اختفت في وزارة التعليم دون مساءلة عن الفشل.
كما أن أنشطة الإدارة غير المتعلقة بالتعليم معروفة أيضًا. البيروقراطيون الفيدراليون ، على سبيل المثال ، أمضى ثلاث سنوات في السعي لتحل محل “الجنس” في تعديلات التعليم الفيدرالي على قانون الحقوق المدنية “الميل الجنسي والهوية الجنسية”.
لقد تدخلوا في قدرة المعلمين على إزالة الطلاب التخريبي والخطرين من فصولهم الدراسية. وقد روجوا لدفق لا نهاية له على ما يبدو من سياسات “استيقظ” على حساب تماسكنا وتقويض الفخر بأن تكون أمريكيًا. النتيجة؟ إنهم يخرجون أجيال من الأطفال الذين لا يستطيعون قراءة أو القيام بالرياضيات ويعتقدون أن أمريكا شريرة.
مثلما يخيف ، يوجد قسم على موقع القسم على الويب “بعنوان”الولادة للصف 12 التعليم، “تعريض نيتهم للحكومة لتوالد أطفالنا ، الله ينقذنا جميعًا.
يبدو أن الحس السليم والتطبيق العمليين يعودون ، ربما استجابةً للذعر الذي يعرض إخفاقات وزارة التعليم لدينا. لذلك هذا هو الوقت المناسب للعمل. يجب علينا إلغاء وزارة التعليم الأمريكية والعمل مباشرة مع الولايات لتطوير وتنفيذ نظام تعليمي عالمي يخدم جميع الطلاب وعائلاتنا ، مع عدم توزيع نقابات المعلم وطفيلياتها التي تخلت لفترة طويلة جدًا نظام التعليم.
هذا هو الحل الوحيد القابل للحياة على المدى الطويل لإنقاذ التعليم في أمريكا وتنشيطه.
يمثل هارييت هاجمان وايومنغ بشكل عام في مجلس النواب الأمريكي.
