تضمن وزارة التعليم والعلوم والابتكار (MECI) أن المديرية العامة للإدارة المدرسية (DGAE) “تقوم فقط بإلغاء تعيينات” المعلمين، بعد “الاستماع إلى الأطراف المعنية للمعلم ومجموعة المدرسة، عند اكتشاف ذلك” أن لا يكون لدى المعلم مؤهلات أو مؤهلات مهنية تتوافق مع أحكام القانون النافذ. تتفاعل وزارة فرناندو ألكسندر مع الأخبار التي تفيد بوجود معلمين بمؤهلاتهم الخاصة، ولكن دورات دراسية تم أخذها في الخارج ومعترف بها من قبل مؤسسات التعليم العالي في البرتغال، والذين حرموا من إمكانية الاستمرار في التدريس.
أ أخبار تم تقديمه في طبعة هذا السبت من يوميات الأخبار. واستشهدت الصحيفة بثماني حالات على الأقل، جميعها تتعلق بمعلمين برازيليين، زُعم أنهم مُنعوا من الاستمرار في التدريس، بعد تعيينهم وبعضهم يقوم بالتدريس في البرتغال لأكثر من عام.
وبحسب الصحيفة، كانت المديرية العامة للتعليم العالي تبرر القرار بمرسوم صدر عام 2007، يحدد قواعد الاعتراف بدورات التعليم العالي باعتبارها مؤهلة للتدريس، والتي تنص، في النقطة 8، على إلغاء الأمر المعياري لعام 1984 الذي، على وجه التحديد، تم الاعتراف بأنه في ظل ظروف معينة يمكن للدورات الدراسية التي يتم تدريسها في الخارج أن تمنح مؤهلات للتدريس.
وردًا على سؤال من PÚBLICO، أشارت MECI إلى وثائق قانونية أخرى كأساس لقرارات DGAE وتذكر أنه “بموجب أحكام المادة 47 من معاهدة التعاون والصداقة والتشاور بين الجمهورية البرتغالية وجمهورية البرازيل الاتحادية (…)، “يتبع الاعتراف بالمؤهلات المهنية نفس المبادئ التوجيهية” مثل التوجيه الأوروبي لهذا الاعتراف بين مواطني دولة عضو، بحيث “وبالتالي، فإن ممارسة مهنة معلم رياض الأطفال أو معلم المدارس الابتدائية والثانوية من قبل المعلمين الذين، من مواطني دولة عضو، دولة عضو في الاتحاد الأوروبي أو جمهورية البرازيل الاتحادية، يعتمد ذلك على الاعتراف المسبق بهذه المؤهلات المهنية من قبل DGAE، التي تتحقق من المتطلبات المنصوص عليها في القانون.
وفي الحالات التي ذكرها الاسم المميزتمت الإشارة إلى الاعتراف بالدورات الدراسية التي يتم تلقيها في البرازيل من قبل مؤسسات التعليم العالي في البرتغال، ولكن ليس من قبل DGAE. تضيف MECI: “كما رأينا في الحالات الأخيرة للمعلمين الذين يعانون من مؤهلات وهميةومن المهم التحقق بدقة من مؤهلات المعلمين من قبل المجموعات المدرسية والمديرية العامة للآثار.”
وفي الرد المكتوب، ذكرت MECI أيضًا أن أحد إجراءات الخطة +فصول +النجاح، بهدف تقليل عدد الطلاب بدون فصول دراسية، هو على وجه التحديد “جذب المعلمين الأجانب الذين يتحدثون البرتغالية”، مما يضمن أنها “ملتزمة بتحقيق هذا الهدف”.
ويؤكد بهذا المعنى أن “تبسيط عمليات الاعتراف بمؤهلات المعلمين الأجانب جارية، مصحوبة دائمًا بالتحقق الدقيق من المؤهلات”.
وفي يوم الخميس، تم تقديم اقتراح إلى لجنة التعليم والعلوم بالجمعية التشريعية التماس بـ 615 توقيعاً، يطالب فيها المعلمون الذين تلقوا تدريبهم في البرازيل بحق التدريس في البرتغال. وتحقيقًا لهذه الغاية، يُطلب من النواب أن يوصيوا الحكومة بالاعتراف بالمؤهلات التي تم الحصول عليها في ذلك البلد. ومع ذلك، فقد تمت دعوة أصحاب الالتماس بالفعل من قبل MECI إلى اجتماع.
